Filmatiske oppgaver til "Det er lov å si nei"

Spørsmål til filmen

1. Hvilke forventninger får du til filmen når du tenker på tittelen?
2. Hva handler denne filmen om?
3. Hvorfor tror du regissøren ville fortelle denne historien?
4. Hva er ditt førsteinntrykk av Jane?
5. Kan du gi noen eksempler fra filmen som viser hvordan Jane prøver å passe inn i gjengen?
6. Hvordan forandrer Jane seg gjennom filmen?
7. Klarer du å se et vendepunkt for Jane?
8. Hva synes du om Nora-karakteren?
9. Man kan si mye uten å bruke ord. Nevn noen eksempler fra filmen hvor kroppsspråket eller blikket til karakterene forklarer hva de tenker/føler.
10. På hvilken måte har filmskaperen brukt kostyme/hår/sminke (ytre karaktertrekk) til å få frem karakterenes personlighet (indre karaktertrekk)?
11. Var dette en bra film synes du? Hva likte du godt og hva likte du dårlig?
12. Hvilke følelser gav filmen deg? Nevn gjerne scener fra filmen som fikk deg til å føle forskjellige følelser.
13. Reagerte de andre i klassen på samme måte som deg?
14. Hva synes du om måten filmen sluttet på?
15. Passet denne filmen for din klasse? Hvorfor/hvorfor ikke?
16. Hvordan påvirker omgivelsene oss? La du merke til noen virkemidler i filmen som kan forsterke presset for Jane?
17. Hva er budskapet i filmen?

Kreative/praktiske oppgaver

1. Velg deg ut en av karakterene fra filmen. Lag (evt. planlegg) en kort interaktiv presentasjon som er inspirert av han/henne. Presentasjonen skal inneholde tekst, bilde, video og interaktive valg.
2. Planlegg en informasjonskampanje som skal opplyse ungdom om seksualitet og grensesetting. Kampanjen skal hete #Deterlovåsinei. Hva kjennetegner målgruppen din og hva vil du oppnå med kampanjen? Begrunn valg av innhold, form og kanal og lag gjerne en skisse av hvordan du ønsker kampanjen skal se ut.
3. Bruk planene fra oppgave 2 og gjennomfør produktet.